Page 98 - Svetilnik_13

96

Училището на поета

Суприйо Тагор

­­

Тагор преподава в Патха бхавана
Училището, основано от Рабин- тина, за което се споменава в раз-
дранат Тагор, днес е известно като лични текстове от Упанишадите.
Патха бхавана и е доста голямо Така Тагор се премества извън
учебно заведение. Привлича ученици Калкута на място, наречено Шанти-
от цял Западен Бенгал и е много ре- никетан, което неговият баща Маха-
номирана институция. Началото му риши Девендранатх е избрал за меди-
обаче е доста скромно. През декем- тиране и религиозни практики. Скоро
ври 1901 г. Тагор основава училището училището се разгръща. Прииждат
само с пет ученици, един от които е ученици с различно потекло, а и от
собственият му син. други региони. Родители, които не
Тагор иска училището му да след- можели да контролират децата си,
ва модела тапована (място за уеди- също ги изпращали в Шантиникетан
нение; от тапас – аскеза, духовна – далеч от пренаселените градове,
практика, и ван – гора) от древна на място, където между човека и при-
Индия. За него е важна идеята на та- родата не съществува преграда.
пована: на първо място – близостта В Патха бхавана занятията се
до природата, далече от шума и провеждат на открито, под дърве-
суматохата на градския живот; на тата. В края на всеки час учениците
второ – силната връзка между гуру се преместват от едно на друго
и ученици почти като в семейство; място и така се раздвижват. Мяс-
трето – търсенето на висшата ис- тото на преподавателите е фикси-